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The Clock that Went Backwards

SPOILERS

Añadido Jue, 24/03/2022
Fecha de lanzamiento
18-09-1881
Título original
The Clock that Went Backwards
Феномены
Referencias

"The Clock that Gone back" es un cuento de fantasía de Edward page Mitchell que fue publicado por primera vez de forma anónima en el periódico "the Sun" el 18 de septiembre de 1881.

Este relato es considerado el primer caso conocido de mención en la literatura de un dispositivo mecánico para viajar en el tiempo. También es la primera obra en la que se utilizó como base de la trama una paradoja temporal, es decir, una situación en la que un invitado del futuro hace en el pasado que visita algo que cambia las circunstancias del futuro.

Es interesante 

El cuento de fantasía de Edward page Mitchell, the Clock that Gone back (1881), es considerado el primer caso conocido de mención en la literatura de un dispositivo mecánico para viajar en el tiempo. También es la primera obra en la que se utilizó como base de la trama una paradoja temporal, es decir, una situación en la que un invitado del futuro hace en el pasado que visita algo que cambia las circunstancias del futuro.

El narrador recuerda haber estado con su primo Harry visitando a su prima abuela Gertrude en Maine. A menudo contaba la historia de su familia, que se remonta a su tatarabuela, que emigró de Leiden a la Colonia de Plymouth con un "refugiado puritano" en 1632.

Gertrude tenía un reloj Holandés, fabricado por Jan Lipperdam en 1572, que se detenía a las cuatro y media de la tercera edad que los niños recordaban. Ella afirmó que el reloj no funcionaba porque había sido golpeado por un rayo y se resistió a todos los intentos de los niños para determinar el grado de daño o reparar.

Una noche, los chicos ven a Gertrude hacer girar el reloj, después de lo cual van en la dirección opuesta. Hasta que el reloj se detiene, ella dice algo, después de lo cual cambia el reloj a 3:15 y luego cae al Suelo y muere. Según el Testamento, el narrador recibe todos los bienes de Gertrude, mientras que Harry solo recibe el reloj.

Los niños ingresan a la Universidad de Leiden, como Gertrude les recomienda en su Testamento, y traen un reloj con ellos. El profesor de filosofía, el profesor van STOPP, se acerca a los niños debido a su interés en la historia holandesa. Durante un recorrido por los lugares de interés histórico, visitan el lugar donde la Última noche del sitio de Leiden en 1574 se rompió la muralla de la ciudad. El profesor se sorprende de que Harry se dé cuenta de la importancia para la historia de un hombre que descubrió la brecha a tiempo, lo que permitió una defensa oportuna. Si no fuera por este hombre, argumenta van STOPP, España habría sofocado la rebelión en los países bajos y el "nacimiento del espíritu de libertad" podría haberse retrasado.

En su tercer año, los chicos visitan a van STOPP y preguntan por el reloj. Se divierte con la idea de que solo funcionan al revés. Refiriéndose al concepto hegeliano, sugiere que la secuencia del pasado, presente y futuro es arbitraria. Se avecina una tormenta en la ciudad. Van STOPP enciende el reloj, ignorando las advertencias de los niños que le contaron sobre las circunstancias de la muerte de Gertrude. Aparece una bola de fuego y golpea el reloj, deteniendo el mecanismo y arrojando al profesor al Suelo.

El narrador y Harry huyen de la casa y se encuentran en 1574, durante un asedio. Los ciudadanos, al borde de la inanición y desesperados de que la flota no llegue en su ayuda a tiempo, discuten si aceptan la oferta de Amnistía de Francisco de Valdés. La multitud que no está de acuerdo con esta propuesta va a acabar con el burgomaestre Peter Adrianson van der Werf. Harry se apresura a ayudar a la hija del burgomaestre, quien en agradecimiento lo besa y se presenta como Gertrude. La multitud no toca al burgomaestre, quien dice que preferiría morir antes que rendirse. El cambio en la dirección del viento reaviva la esperanza de los ciudadanos de que la ayuda llegue por la mañana. Durante la noche, una multitud de personas se reúne en las calles de la ciudad, esperando la aparición de los primeros barcos. De repente, se escuchan explosiones y comienza el pánico: los ciudadanos se dan cuenta de que la pared ha sido perforada, pero no saben el lugar exacto. El narrador encuentra rápidamente al burgomaestre y le dice dónde encontrar la brecha. Cuando llegan al sitio de la ruptura, descubren que el ataque ya ha sido repelido. Entre los defensores, ven a Jan Lipperdam, cuyo parecido con el profesor van STOPP sorprende al narrador. Gertrude le dice a su padre que fue Harry quien notó la brecha y así salvó la ciudad y toda Holanda. El narrador le ruega a Harry que regrese a sus habitaciones, pero Harry no quiere dejar a Gertrude. En ese momento, el narrador pierde el conocimiento debido a una lesión en la mano sufrida por el ataque.

Tres días después, el narrador regresa a la Universidad en estos días. Su mano está vendada y el lugar a su lado está vacío. En su conferencia, el profesor van STOPP reflexiona sobre el impacto del siglo XIX en el siglo XVI y hace la pregunta: "Si la causa genera una consecuencia, ¿la consecuencia nunca genera una causa?"

Fenómenos en la obra: Хроноаномалия

El mecanismo que permite viajar en el tiempo en la obra es un reloj antiguo. La mayoría de las veces están parados, pero si se ponen en una tormenta eléctrica, las flechas comienzan a moverse hacia atrás. El viaje en sí al pasado se describe así:

... "El pasado, el presente, el futuro, todo está entrelazado entre sí, y puedes moverte de un lado a otro, de un lado a otro".

Empezó el reloj. Las flechas con una velocidad inimaginable giraron de derecha a izquierda. Parecía que nosotros mismos estábamos dando vueltas en su torbellino. El infinito encajaba en un minuto y las vidas humanas volaban cada segundo. Van STOPP, con los brazos extendidos, giró con la silla. La casa se sacudió de nuevo. En el mismo instante, una bola de fuego voló sobre nuestras cabezas, dejando atrás una ola de humo acre y llenando la habitación con luz cegadora, y se estrelló contra el reloj. Van STOPP se encuentra ubicado en las coordenadas. Las flechas se detuvieron.

Las personas que están en ese momento en la sala se mueven al pasado, en uno de los momentos clave de la historia de su estado. Allí realizan acciones que permiten que la historia vaya en la dirección que en el futuro los llevará a ese viaje.

No se describe el movimiento inverso. El narrador simplemente pierde el conocimiento como resultado de una lesión, y luego describe los eventos que ocurrieron tres días después en el presente.


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